職業(yè)教育又迎來好消息！在2月召開的教育部新聞發(fā)布會上，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季對現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重點工作作出了重要指示。

職業(yè)教育新利好

2022年持續(xù)推動職業(yè)本科教育穩(wěn)中有進，推進中職學校多樣化發(fā)展，使“職教高考”成為高職招生主渠道。讓職業(yè)教育“有學頭、有盼頭、有奔頭”，引導學生家長理性選擇。

一、創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展，改變刻板印象

教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季指出：要從類型特色、產(chǎn)教融合、校企合作、教學改革、打造品牌等方面，抓實抓好現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的具體舉措。讓學生家長選擇職業(yè)教育，讓用人單位依靠職業(yè)教育，逐步形成“上學選職業(yè)學校、技能提升找職業(yè)學校”的社會氛圍，樹立職業(yè)教育的好口碑。

西安萬通作為一所職業(yè)教育類學校，一直以來都以培養(yǎng)實用型人才為己任。在教學中采用項目工單式的教學，讓學生在動手實踐中獲得技能提升。并與多家企業(yè)達成校企合作、產(chǎn)教融合關(guān)系，培養(yǎng)的專業(yè)人才深得企業(yè)的認可和好評。

二、協(xié)調(diào)發(fā)展，推進普職融通

對于“普職分流”，中等職業(yè)教育和普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，既可以滿足不同稟賦和潛能學生的學習需要，又能夠提供多樣化的成長成才空間和通道。同時，發(fā)展中等職業(yè)教育在擴大就業(yè)、推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、改善民生方面作出了積極貢獻，所以堅持普職分流是非常必要的。

對于成績不理想的學生，上高中不再是唯一選擇，職業(yè)教育的多元化發(fā)展渠道已經(jīng)可以滿足學生的技能和學歷，這是一個利好政策。

讓學生有學頭、有盼頭、有奔頭，這是現(xiàn)代職業(yè)教育能夠帶給學生的好處，相信在職業(yè)教育不斷向好發(fā)展的今天，會有越來越多的學生走進職業(yè)教育的大門，通過學技術(shù)去改變命運。